北京吴老师成立了“中国少年国学院”，据说和“希望工程”一脉相承，不过侧重于孩童做人素质，因为贫道曾经搞过一个家庭福地活动，影响颇具，特意与贫道谈 论如何开展此事。其实素质教育以前被误以为就是才艺训练，技能训练，却忽略了内在心灵世界的开发，尤其是本性表达，自然理性，社会规范，等方面的开发。本 性表达被家长的溺爱，引导出畸形的欲望扭曲；自然理性不是明白道理而已，是要在严酷的日常肉体劳作和摧残下才能正常发挥效能；社会规范是在家庭规范基础上 建立起来礼仪规则。所有这些都要触及灵魂，并且于其深层开发真慧。这个是有时间段的开发，据心理学家的研究，小孩子0-6岁是开发这些素质的有效时间段。 假如错过这个黄金时间，孩子基本上无救，只能进入第二阶段，6岁到12岁，这是强迫矫正时期，当然此时往往会错过最美好自然理性开发阶段。如果再错过这个 时间段，则孩子已经不可教育，12-16岁期间，除非采用长期的劳改或者兵营训练，才能使其略微合乎情理。按照这样的理论，众多孩童未曾得到完整的教育， 国家将面临一个与愚昧做长期斗争的高危期。这一阶段的特征是大量的垃圾废品般的青少年，将会给每个家庭带来巨大的精神物质的消耗。当然也可能会拉动精神专 家的内需，使经济得到特大发展。