桐柏宫的道人，终于把大道讲堂搞好，装修好，并且开课了。贫道暗忖，去年布置下的一项任务，让所有的道人完全背诵《道德经》，一定都能如期完成。因为这期间，贫道已经检查多次，发现经常交流沟通的小张早就已经能够背诵。但是其余的人似乎没有把贫道三令五申的训令当作一回事：几乎没有几个道人在认真背诵。猜想一定是有人，一个极端智慧的智囊型人物，在给大家暗中打气：不背也不要紧，现在不是封建时代，那种八股文和死记硬背的时代已经一去不复返了！或者更为充分的理由是，老道糊涂得很，你不背他也记不起来的。还有一个更为贴切的理由，老道说说玩玩而已，他都不会当真，你们瞎着急啥。……。但是贫道基本上每天都在琢磨如何背诵道德经的问题，而且也在不断地记诵。哈哈！这一点，估计谁都没有想到。那么这一天终于来到，在灯光照耀下的南宗道德讲堂里，贫道选择一位年纪最轻的小道人开讲，选择的初衷是想到年轻人记性好，这五千言背诵绝对不在话下，相必早已经滚瓜烂熟！不料好像并没有想象中那么顺利。仔细纠察发现他老人家的忘性比贫道还更胜一筹。哈哈！赶紧拿出兴高采烈的样子超强鼓励一番。下面换一个稍微老成点的，想必不会像年轻人那样轻忽吧？不料一上台，发现几乎都是仓促上阵的老手，结巴一阵以后，马上请师父赐奉起来。好吧！点评几下。最后贫道开始紧张起来，估计其余的都是没有认真准备，更谈不上背诵经文。
怎么办呢？贫道觉得非常无助：轻描淡写和风细雨式的点化显然不起作用，棒喝恐怕受不了，打骂当然不够人性化，苦口婆心是没用了在家里都听腻了这一套，把大家都当作勤而行之的上士显然不对路子，当作中士对待似乎有点不太合理，当作下士也不完全符合事实，至少都是要来学道的，虽然说散漫且懒惰一些，但是心气都蛮高的呀！绝不能如此做贱大家的。应该从自己身上找原因！而且马上就发现绝对是教学的方式方法出现了严重问题！
问题一、没有认识到，教育是残酷的，而传道是极端残酷的事情。学道不是请客吃饭不是绣花做文章，这是世间最为严厉，比死人要严厉的多，比死几百次还要严厉的多。
问题二、没有认识到，学道的人都是尘世间最自然的人，要让他们回归到任何其他法则中都会违背他们的自然本性，而且这种回归基本上也是不符合修行的终极关怀：道法自然。
问题三、青年人虽然记性好，体力好，聪明才智，正等正觉正见都好，但是不太喜欢勇猛精进，对这些有志之强行觉得有些不舒服。
问题四、（核心之一）贫道没有充分认识到，世间还有一等介乎上士和中士之间的特殊人才，那就是心怀远大，心愿为上善，对大道极端仰慕之，每闻妙道拳拳服膺之，但是行动跟不上，拖沓备至，慢拍行动者。此等属于不世之妙士，将其当作当作上士任其自然发展则散漫无羁，当作中士严格训诫又会倍觉羞辱疲沓万般，所以只能当作妙士，于那84000中另行研究新鲜法门。
问题五、（核心之二）单一法门对于妙士不管用，贫道应该采用以法促道，二者合修来解决问题。法家就是法西斯手段，道家则是本门真功。
本来学习很快乐，古人云：学而时习之不亦悦乎！但是还有比学习更快乐的是不学而乐！
